Micro-crèche Les 2 Papillons

Nos valeurs

"Il ne s'agit pas d'abandonner l'enfant à lui-même pour qu'il fasse ce qu'il veut mais de lui préparer un milieu où il puisse agir librement"

Nous accompagnons votre enfant, afin de lui permettre de grandir dans un environnement riche et varié, en mettant en place l’ambiance Montessori et en lui laissant l’explorer à son rythme.

La micro-crèche lui permet de rentrer tout en douceur dans la collectivité, entouré de 9 autres enfants, ce qui conserve un caractère familial. Pour nous, chaque enfant est unique et a besoin d’être reconnu comme tel au sein du groupe.

En tant que parent vous avez une place primordiale auprès de votre enfant et de ce fait nous vous accompagnons lors de la première séparation (familiarisation), ainsi que durant les transmissions du matin et du soir.

Nous vous accueillons également à de nombreux événements festifs et éducatifs tout au long de l’année.

Projet pédagogique

A la micro-crèche, nous accompagnons votre enfant à découvrir son potentiel afin de lui permettre de faire les choses en autonomie
  • Loczy (nido)
  • Motricité libre : l’enfant est libre de ses mouvements. Nous suivons son rythme et nous ne le mettons jamais dans une position qu’il n’a pas acquise par lui-même.
  • Activité autonome et libre : l’enfant peut choisir son activité librement.
  • Soin individualisé et relation privilégiée avec le professionnel : Durant le soin (repas, sommeil, change…) le professionnel est entièrement disponible pour l’enfant, afin de créer une relation privilégiée. C’est un moment individuel qui permet à l’enfant de se reconnaitre comme un individu à part entière au sein du groupe d’enfants. On favorise l’autonomie en le laissant participer activement à ses soins.
  • Continuité des soins avec la même professionnelle autant que possible : c’est un repère pour l’enfant qui sait que la professionnelle qui va lui donner à manger, va aussi lui changer sa couche et l’accompagner au moment du sommeil, puis va lui donner son goûter. Lorsque la continuité n’est pas possible nous le verbalisons à l’enfant en lui expliquant qui va s’occuper de lui maintenant.
  • Verbalisation : Les professionnels mettent des mots sur le vécu émotionnel de l’enfant ainsi que sur les actes du quotidien.
  • Montessori (Communauté enfantine)
  • L'absorption : l’enfant absorbe tout ce qui se trouve dans son environnement par le simple fait de vivre. Il est comme une éponge. c’est pour cela que l’ambiance a une telle importance au sein de la micro-crèche. Elle va permettre à l’enfant de trouver tout ce dont il a besoin pour se développer harmonieusement.
  • Importance de l'ambiance :
    Ambiance ordonnée où chaque chose a une place
    Ambiance avec des couleurs et des matières naturelles
    Meubles et accessoires adaptés à l’enfant
    Matériels à dispositions de l’enfant
    Ambiance élégante (fleurs, plantes, nappes, tableaux…)
  • L'apprentissage par l'expérimentation :
    Matériel de Vie pratique et de vie sensorielle
    Activité individuelle
    Présentation du matériel par un professionnel avant la 1ere utilisation
    Auto-contrôle de l’erreur : l’enfant travaille seul et peut contrôler ses erreurs grâce aux matériels prévus à cet effet.
    Progression dans les apprentissages : Il y a un ordre précis dans la présentation du matériel
  • Période sensible : (le mouvement, le langage, sensibilité aux petits objets, l’ordre, le raffinement sensoriel et le développement social)

    Durant une période sensible l’enfant est attiré instinctivement vers une activité ou un aspect de son environnement qui est nécessaire à une étape de son développement. Elles se limitent à une acquisition déterminée puis elle cesse. Si l’enfant n’a pas pu l’acquérir, il perd l’occasion d’une conquête naturelle. Il est important que les professionnels observent l’enfant, pour repérer la période sensible dans laquelle il se trouve et lui permettre de trouver du matériel qui répondra à cet élan naturel.
  • La langue des signes des bébés
  • Historique : La langue des signes des bébés est une technique développée par un psychologue aux Etats-Unis dans les années 1980. En observant les enfants, il s’est rendu compte qu’ils faisaient des signes pour communiquer bien avant d’avoir la parole. C’est de là qu’il a eu l’idée d’adapter la langue des signes aux capacités motrices des bébés en créant la langue des signes des bébés.
  • Mise en place : Au quotidien à la micro-crèche, les professionnelles signeront le mot clef d’une phrase, tout en y associant la parole. Les mots les plus utilisés auprès des enfants seront signés comme papa, maman, les fruits, les légumes, les animaux, les émotions, les actes de la vie quotidienne….
  • Les avantages : Avec cette méthode l’enfant aura les clefs pour se faire comprendre ce qui diminue les frustrations et valorise son estime de soi. Le signe étant associé à la parole, cela n’entraine aucun retard de langage, au contraire des études montrent que les enfants parleraient plus facilement et auraient un vocabulaire plus élargi en règle générale.

Fonctionnement

Comment ça se passe

Que vous travaillez à temps plein ou à temps partiel, ou que vous ayez besoin de faire garder votre enfant seulement quelques heures de temps en temps, nous vous proposons différents accueils adaptés à vos besoins :

  • Régulier (temps plein ou temps partiel)
  • Occasionnel
  • Périscolaire (mercredi et vacances scolaires)
  • D’urgence

Pour toute demande, nous vous proposons de vous pré-inscrire sur notre site internet, nous ferons notre possible pour vous répondre favorablement, selon nos places disponibles (accueil régulier ou occasionnel).

Pour une place d’urgence, vous pouvez nous contacter directement à la micro-crèche par mail ou par téléphone.

La micro-crèche les 2 papillons accueille simultanément dix enfants âgés de 10 semaines à 4 ans, de 7H30 à 19H00 et du lundi au vendredi

Deux fermetures annuelles : une semaine à Noel et trois semaines en été.

Possibilité de fermeture sur certains ponts en fonction du nombre d’enfants inscrits.

Journée type au Nido:

Chaque enfant étant unique, il est important pour l’équipe des 2 papillons de s’adapter à lui en respectant son rythme et en le faisant passer avant l’organisation du groupe, nous n’avons donc pas de journée type au Nido.

Journée type à la communauté enfantine:

Nous avons une trame de journée type mais comme au nido, nous faisons passer les besoins de l’enfant avant l’intérêt du groupe.

7h30 : Ouverture de la micro-crèche
7h30 à 9h30 : Accueil et jeux libres.
9h30 à 9h45 : Petit temps chansons/ histoires pour les enfants qui veulent y participer
10h à 10h45 : Activité (manuelle, Montessori, cuisine, potager, musique, danse…)
11h : Repas
11h30-45 : Temps moteur et déshabillage
11h45 : Temps histoire
12h : Accompagnement à la sieste
12h à 15h : Réveil échelonné et activité libre (Montessori ou jeux libres)
15h : goûter
15h45 à 18h45 : Départ échelonné et activité dans le jardin ou dans la structure selon le temps.
19h : Fermeture

La découverte des gouts et des saveurs se fait dès l’introduction des premiers fruits et légumes, c’est pour cela que nous avons choisi une société qui nous livrera des repas adaptés aux jeunes enfants. Ils privilégient les producteurs locaux et garantissent une cuisine saine et savoureuse.

La découverte des nouveaux gouts se fera également dans le potager de la micro-crèche ainsi que dans la réalisation de temps en temps de petit plat salé ou sucré.

Pour les plus grands, le temps du repas permet également de mettre en œuvre la pédagogie de Maria Montessori en permettant l’apprentissage de l’autonomie (mettre la table, la débarrasser, la nettoyer, se débarbouiller, etc ...)

Tarifs et Préinscription

Comment ça fonctionne

Si vous souhaitez une place à la micro-crèche les 2 papillons, vous pouvez effectuer une demande de préinscription.

Nous étudierons votre demande selon les places disponibles

Si vous obtenez une place, vous aurez un entretien à la micro-crèche, où vous signerez un contrat qui vous garantira une place définitive pour votre enfant.

 

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